马超
这些天，衢州职业技术学院（以下简称“衢职院”）8090新时代理论宣讲团的宣讲员们，正在为4月前往德清走亲宣讲做彩排。“想让群众听得明白、听得牢、喜欢听，首先要学深、悟透、弄懂党的新时代创新理论的思想精髓……”舞台下，衢州市政协委员、衢职院8090新时代理论宣讲团导师马超，边听边记，不时与宣讲员交流。
“让党的创新理论凝心铸魂育人，因为热爱所以坚持。”自2020年以来，从衢州市政协8090新时代理论宣讲团，到衢职院8090新时代理论宣讲团发起人、导师，再到衢职院“石榴红”宣讲团负责人，马超带领着青年宣讲员们，走进校园讲堂、乡村社区、工厂车间，把党的创新理论以灵活多样的形式带到寻常百姓的心坎上。他是青年学生的领路人，也是高校民族团结进步创建工作的践行者，更是新时代精神的宣讲员。
从宣讲员到党的创新理论 “翻译官”
“我第一次宣讲，是到农村宣讲市委全会精神。”彩排结束后，马超分享了他从一名宣讲员到党的创新理论“翻译官”的收获和感悟。
2020年8月底，衢州市政协8090新时代理论宣讲团成立之初，马超接到首个宣讲任务——前往柯城区三山村宣讲。
宣讲什么？怎么讲？最终，宣讲主题确定为《衢州如何打造四省边际中心城市》，“当时，市委全会提出‘衢州全力打造四省边际中心城市的战略目标’。”马超回忆。如何让大家听明白？喜欢听？“台上一分钟，台下十年功”，马超认为，作为一名基层宣讲员，首先要加强理论学习，学深悟透，只有这样才能在宣讲过程中让群众听得明白、听得牢、喜欢听，“选好主题、讲好故事，是宣讲的重中之重。”
谈及近百场的基层宣讲实践，马超感受颇深，他表示，一篇优秀的宣讲稿要从理论出发寻找相关故事，将故事与理论融合，才能把理论用故事解读好。而故事则要选择百姓耳濡目染的身边事、自己事、典型事，并以细节去打动他人，感染他人，这样才能让理论潜移默化深入人心。“每次宣讲时，看着群众认真地聆听，更坚定我当好党的创新理论‘翻译官’的决心和信心。”马超说。
创建滚球体育投注,滚球投注app首个00后宣讲团
不久后，因工作调动，马超成为衢职院一名宣统干部。“我向学院领导请缨，组建滚球体育投注,滚球投注app首个00后新时代理论宣讲团。”马超相告，那时，为保持宣讲的“年轻味”，衢州正在大力推动8090新时代理论宣讲从80后、90后向00后拓展延伸。
在学生眼里，理论宣讲深奥枯燥。为了吸引学生主动加入，学院组织了大型的宣讲员招募活动，但最后仅收到了10余份报名表。“给每个宣讲员参与宣讲的机会，才能有收获、有感悟。”马超和他的团队决定，在理论宣讲模式上创新——改单人宣讲为多人宣讲、一般宣讲为情景融入式宣讲。宣讲有了“年轻味”，让学生愿意听、愿意参与。
一年间，衢职院8090新时代理论宣讲团宣讲员从最初的10余名增加到180余名，开展各类宣讲200余场，受众2万余人次。衢职院宣讲团的“青春之声”，更是从校园传播至校外，从市内走向全省。
“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，青年的成长离不开理论引领。”马超感慨，一场场透彻深入的宣讲，一次次鲜活生动的解读，在引导群众更好地领悟、铭记、践行初心和担当的同时，也是青年宣讲员们丰富宣讲知识，增强思政学习的过程。
“石榴红”影响更多的人
“青春信仰青年讲”，这是马超常说的一句话。作为衢州市政协委员，马超还将对宣讲工作的不懈追求，融入凝心聚力的履职初心中。
2021年11月，衢职院被评为浙江省第一批铸牢中华民族共同体意识研究基地。与此同时，马超再次请缨——组建以各民族学生为主的“石榴红”宣讲团。
衢职院“石榴红”宣讲团
为此，马超走访了学校3个二级学院，详细了解每位少数民族学生情况。同时，他向所有少数民族学生发出邀请，请他们一起参加社会实践活动、聆听学生宣讲员宣讲。“宣讲可以改变人，宣讲也可以滋养人。”衢职院少数民族学生缪克强说，性格内向的他接到邀请，原本打算只是“凑个人数”，没想到在老师和同学的感染和鼓励下竟然走上舞台，成为一名宣讲员。
“理论是深奥枯燥的，如何将理论讲得接地气、入人心，需要淬炼宣讲技巧。”马超毫无保留把宣讲经验传授给学生，并在校领导的支持下，构建“石榴红”宣讲团“引进来+走出去”机制，一方面邀请市内外优秀宣讲员、智库专家为宣讲员进行“定向辅导”，对宣讲课题进行“把脉会诊”，提升宣讲团成员的宣讲能力以及宣讲课件质量。另一方面做强“思政联盟”走出去机制，以走亲宣讲、社会实践等方式，让每名宣讲员都有机会走出校园宣讲实践，在宣讲中学习成长。
目前，衢职院“石榴红”宣讲团共有成员180名，涵盖畲族、回族、布依族、朝鲜族等10多个民族，创作宣讲作品60余篇，共开展500多场理论宣讲，其中10人获省、市以上奖项，受众4万余人次。
“让有影响力的人影响更多的人”，因为热爱坚持，因为使命担当，因为精神富足，他累并快乐着。马超说，他将在宣讲的道路上继续坚持走下去，在学中干、干中学，用青春的力量学习、传播、践行党的创新理论。
